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英语听说考试如何训练(听说训练英语翻译)

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2019北京中考考生,即将在12月22日进行第一次英语听说考,11月下旬进行模拟考,这是2019北京中考的第一仗!

英语听说题型

北京中考考试题型有5种:听后选择,听后回答,听后记录,听后转述,短文朗读。

答题注意事项

1、听后选择的最后一道题很可能是“总结题”,一定要注意听独白的开头和结尾。

2、听后回答尽量简洁,保证语法正确。

3、填关键信息时要注意以下关键点:

①大小写要注意区分:Friday

②单复数要注意区分:bookstores

③动词三单:thinks

④动词时态:decided、took

⑤被动语态:stored

⑥数字:数字尽量写阿拉伯数字

4、转述题必须用已给的开头,结合笔记把全部内容说出来。

5、录音时,开头不要急着说话,空一两秒,结尾处也留点时间,声音要洪亮,发音要清楚,语速要适中,最好100个单词1分钟。

6、务必要想清楚整理好思路再开口,一次成文,中间不要间断。

评分方法

中考英语听说考试总分40分,有两次考试机会,两次考试取高分计入中考成绩。

根据2018经验,中考英语听说计算机考试的得分,最终四舍五入,取整数分数,没有小数点。

01.人工评阅和机器智能评阅相结合

机器的评分标准也是由专家制定。

专家制定标准的过程也是机器学习的过程,所谓机器标准是指学习人工标准基础上形成的用计算机思维数据形成的标准。

在机器评卷前,评卷专家组将抽测300份试卷进行人工双评,对于有争议的试卷进行仲裁。在评卷过程中,机器可以不断分析、学习、记忆。

02.分区评分

与中考一样,全市统考,分区评分。

英语听说机考评卷工作采取分区网上评卷方式进行,各区是英语听说机考评卷的责任主体。

各区要提前做好场地、设备等相关准备工作和评卷教师的遴选和培训工作,按照全市统一标准,保质保量,公平公正地完成评卷工作。

成绩查询方式

英语听说考试如何训练(听说训练英语翻译)

中考英语听说考试成绩查询方式有两种:

01.登录北京教育考试院官网查询:

北京教育考试院(网址 http://query.bjeea.cn/queryService/rest/score/132)

或(登录北京教育考试院,网址http://www.bjeea.cn/,在首页“公告栏”第一行点进去,输入相关信息即可查询中考成绩)。

02.学校直接公布考生成绩:

大部分的学校都会直接给学生公布考试成绩。

考试常见问题

1、佩戴耳麦的正确方法是什么?

考生要特别注意耳麦佩戴的正确方法:话筒略低于嘴巴,距离嘴巴2-3cm为宜,不能太近也不能太远,录音过程中禁止用手触碰话筒,以免录入无关语音影响成绩。

2、考试时需要注意些什么(声音、音量大小的调整)?

考生试音和答题时保持中等音量以免因计算机音量过大或过小而误判,考试过程中不能用手触碰耳麦;在计算机屏幕显示或播放题目时,考生要快速、认真读题或听题并认真准备答题,听到“嘟”的提示声音后开始答题;每答一题结束后要尽快点击“提交本题”按钮,以免录入过多无关语音

3、考试期间考生可以提前离场吗? 

考试结束前,考生不得提前离场。因考生个人原因中途离场不能完成考试的,视为考生主动放弃后续考试。弃考考生在考试结束前不得离开封闭区。

4、考试进行中可以修改之前答过题目的答案吗? 

考生要按照题目顺序认真答题,考试进行中不能修改之前答过题目的答案。 

5、考生正常完成考试,但在评卷中发现因系统问题答卷(声音)数据存在问题,不能完成评卷怎么办? 

考生正常完成考试,但在评卷中发现因系统问题答卷(声音)数据存在问题,不能完成评卷,为维护考生利益将安排考生重考,重考试题难度与正考的试题难度相当。重考各项要求与正考一样。

6、第一次考试取得满分(40分)还可以参加第二次考试吗?

第一次考试取得满分(40分)的考生不能再参加第二次考试。

各题型解题技巧

1、听后选择

听后选择是旧题型,难度相对比较小,具有篇幅短小、选项唯一的特点。其实质是考查“能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点”。答题时,首先利用所给间隙时间默读问题和选项,特别关注所给问题的已知信息。其次,听力材料会播放两次,第一次要尽可能多地确定答案,第二次对某个不确定选项进行确认,也可通过排除法对无关选项进行排除。

1)、审清题意,预测内容。如果自己对题目了如指掌,答题时就会从容不迫,有的放矢,不会因来不及读题而错过答题。

2)、捕捉信息,快速笔记。听录音时做好笔记,有助于记住所听内容。特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象,有时即使听力理解的能力很强,不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节,或对需推理、运算的结果来不及做出反应。

3)、抓住重点,果断答题。答题时切不可因为一个词听不清,就停下来琢磨一阵,这样,等反应过来时,录音的播放已经过了好几句,弄得顾此失彼。

4)、分析推理,优化信息。测试时,并非所有的听力材料中的每个词、句子都能被自己听懂,这时同学们就要根据上下文或根据信息的前后联系来推理、分析、修正、判断、猜测词义或问题的答案。

5)、有目的地听第二遍。听第二遍时,注意及时核对尚未完全听清的选项,感到有把握的答案暂放一边。

2、听后回答

听后回答是新题型,属于容易题,要求听对话或独白后回答屏幕给出的1个问题并完成录音,其实质是考查“能在听的过程中用适当方式做出反应”和“能根据话题进行情景对话”,其特点是能听得懂并说得出。

1)、在准备阶段,一定要利用空隙时间看清楚屏显的问题是什么,读懂所给问题中的信息,包括需要回答的内容、问题中的关键信息等,要有针对性的带着问题去听。

2)、在听力阶段,快速浏览给出的情景和提问/回答内容,根据前后文,锁定答案关键信息,并记录下来。在答题的时候,注意疑问句型,根据疑问句型对应的回答方式,以及记录的关键信息,进行组句回答。回答时特别要注意信息点、发音及语法的准确性(例如时态),避免因粗心而失分。

3)、在答题阶段,考生要做的就是口齿清晰地把答案说出来了。这里要注意的是考生要用一个完整的句子回答,不能只答一半,这样会扣分。时间允许的话,在稿纸上写好答案,答题时只需要读出来就好,这样的话比边说边想磕磕巴巴的要好很多。

3)、听后记录信息答题技巧

听后记录会给考生1分钟左右的时间阅读屏显记录表,考生需要在这个过程中通过屏显记录表了解关键信息。一分钟之后,考生会听到两遍录音,建议考生边听边记,根据屏显记录表将答案记录在稿纸上,有不明确的,在听第二遍的时候,重点去听。

(1)读表格,公式法,理解表格信息

第一节在播放录音前有一分钟阅题时间,我们应该充分利用这段时间阅读表格,理解表格信息。

(2)题干定位法,定位答案

根据这些题干中的关键信息,有目的地定位答案。利用空格前的几个单词定位的答案,当录音读到这几个单词时,接下来的内容很可能就是答案。

(3)分布设计笔记版式

第一遍和第二遍录音时,需要适当做笔记,以定位和检查答案。同时,笔记应当有简介明了的版式,为第二节的转述做好准备。

4、听后转述

考生听第三遍录音,然后给考生两分钟的时间转述。记住,这个时候一定要用笔记,尽量记录详细完整的信息,转述的时候只需要拿着稿纸读就好了。

(1)记录表格外信息,完善笔记

记录表格外的信息,有助于我们组织出一篇更加连贯、完整的篇章,提高综合得分。表格以外的信息即表格中没有呈现的信息,包括对表格要点的补充说明,以及说话人的观点态度等。

(2)公式组句,逻辑连篇

在准备时间内,我们可以按照下面的基本公式将表格和笔记中的信息组成句子。公式:主语+谓语动词(+名词/形容词)注意:括号中的成分如果没有可以不说。

(3)正确表达,避开易错点

人称一致,不可乱用。时态一致。在组句连篇时,应牢记时态,保持全篇动词的时态一致。切勿中途随主谓一致。想清楚单复数再说出口。

5、朗读短文

短文朗读 是新题型,难度适中。屏显一篇100词左右的短文,考生有90秒准备时间,然后在2分钟内完成短文朗读并录音。其实质是考查考生的语音、语调是否清晰、准确,是否有节奏感;是否朗读了全部文本,朗读是否流畅。

1)、读的时候注意时间限制,避免前松后紧

2)、适当停顿是有必要的,如句与句之间、较长的句子中不同意群间可适当停顿。

3)、朗读短文之前,先在心理默读,会读的词尽量清晰的表述,不会读的词尽量根据所学拼读出来,无论这个词会读不会读,一定不能跳过去。

4)、在浏览短文时,将生词找出来并判断其读音。另外,尽可能多地将重音、连读标注出来。

满分经验

1.首先,要抓紧时间,提前审题这一点极其重要。

每次做都要提前迅速浏览听力部分,尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容,努力寻求四个选项之间的差别。

2.然后,录音开始后沉着答题不要慌张

要努力记住一些关键词,如人名、地名、时间、数字等。

对于那些一时拿不准、写不出的词 要学会缩写词等快速标记,这样录音结束后还可以根据记忆再选择。如果在做题过程中遇到确实听不懂的,不要烦躁不安,要集中精力,作好后面的题,切不可揪住一点不放,因小失 大,丢了西瓜捡了芝麻。

3.在听的时候要作一些简要的笔记

在听录音的过程当中,自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平气和,全神贯注,并做适当记录,比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下的,可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词。如:what,where,who,which,whose, when,why等。

语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计,根据问题的选项,可以预测故 事的一些情节。这样我们便可以在听录音时做到有的放矢,集中精力捕捉有用的信息。

4.录音播放完后不要急着往下作答

录音播放完后不要急着往下作答,而要再看你所记录的内容,再回忆你所听到的录音,从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确,以避免失分。

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